Mantel para clase

14:21 Edit This 0 Comments »

En el aula siempre realizamos actividades plásticas o de otro tipo que pueden ensuciar y deteriorar las mesas, por eso proponemos la realización de un mantel. Como los niños/as están sentados por grupos, se realizará un mantel por grupo.

La educadora colocará sobre la mesa papel continuo de forma que se quede como un mantel, después los niños/as serán los encargados de decorarlo, lo pueden pintar con pinturas, con rotuladores... cada uno como le guste, también en el mantel pondremos los nombres del grupo de niños al que pertenece, para que cada vez que vayamos a realizar una actividad en la que podemos ensuciar las mesas, pongamos nuestro mantel.

Maquillajes.

14:05 Edit This 0 Comments »

Una actividad ideal para la fiesta de carnaval o para cualquier dramatización, es la de maquillar las caras de los niños.

Es muy fácil y sencillo, y lo único que necesitamos son pinturas adecuadas para la cara, debemos asegurarnos de que no estén caducadas y de que sean hipoalergénicas, para que no surja ninguna reacción de alergia.
Como podéis ver en las fotos es muy sencillo, sólo debemos colorear nuestras caras, según nuestro disfraz.
Podemos pintar la naricita negra y unos bigotes de gato, o colorear con amarillo y marrón simulando ser un león o un tigre...
Pueden pintarse los propios niños, unos a otros, y así además será una actividad en la que se verán más implicados y, como consecuencia, motivados a realizarlo.

Gorros de cocineros.

13:51 Edit This 0 Comments »

Otra manualidad que nos servirá como higiene para llevar a cabo cualquier receta, será la creación de nuestros propios gorros de cocineros.

Tan sólo son necesarios uno pliegues de papel pinocho de colores, una cartulina grande y celo.

El primer paso a realizar será recortar la cartulina (en horizontal) con unos 10cm. de ancho.
A continuación, realizaremos pliegues a lo largo de todo el papel pinocho y una vez realizado esto, lo colocaremos sobre la cartulina y lo pegaremos con celo para que no se despegue.
Una vez que tengamos unidas las dos partes, mediremos la cabeza de cada niño y lo volveremos a pegar. Así cada niño tendrá su propio gorro de cocinero, ya sólo quedará preparar la comida.

Tarta de Cumple.

13:37 Edit This 0 Comments »

Una actividad muy divertida para llevar a cabo con niños, el la de realizar nuestra propia tarta de cumpleaños.

Para ello sólo necesitamos una caja de zapatos, papel de seda, pinocho, celofán... algodón, gomets, plastilina y pegamento.
Comenzaremos forrando la caja con papel, como más nos guste. A continuación , podemos pegar el algodón por los bordes (como si fuera nata).luego decorarremos la tarta poco a poco, pegando gomets de distintos colores y finalmente, con plastilina, realizaremos los churritos como si fueran velas.

Si deseamos hacer la tarta más grande, sólo deberemos poner una caja sobre otra.

Ésta sería una forma sana y divertida de celebrar nuestro cumple.

Juegos de dramatización

13:17 Edit This 0 Comments »
Juegos de simulación:
-El beso: colocados en círculo le tenemos que dar al compañero un beso de cualquier animal, cada uno diferente, para que sea mas divertido.

-Pasar la pelota: imaginamos que tenemos una pelota y hacemos con ella lo que queramos y la vamos pasando a los compañeros.

-Pasar calor: igual que la actividad de la pelota, tenemos calor en las manos, la pasamos por el cuerpo y al pasamos al de al lado.

-El cofre del tesoro: en esta actividad colocamos un cofre en el centro de la clase. Y quien quiere sale y lo abre, tiene que simular que ha sacado algo, los demás tenemos que averiguar que es mediante los gestos que hace.

Juegos de imitación:

-El espejo: en esta actividad nos colocamos por parejas uno enfrente del otro, uno tiene que realizar movimientos y el otro imitarle como si de un espejo se tratase.

-La simetría: mientras suenan diferentes ritmos de música, cada vez una persona del grupo se coloca delante de todos y todos los movimientos que esta persona realiza los demás tienen que imitarle.

Juegos para relajarnos

12:43 Edit This 0 Comments »
De respiración:
-El globo: la educadora hace un sonido como si estuviera hinchando un globo, nosotras tenemos que coger aire para hincharnos y cuando la educadora pincha el globo soltamos el aire y nos movemos por el espacio hasta caer al suelo.
-El cumpleaños: nos colocamos en círculo e imaginamos que en el centro hay una tarta con su vela, cantamos cumpleaños feliz y al parar soplamos. Se puede hacer con una vela para cada uno.
Tensión-extensión:
-El autobús: en fila india agarrados paseamos por la clase como si fuéramos un autobús, vamos rápido, despacio y paramos de golpe.
-La cueva de alibaba: nos colocamos sobre la pared y empujamos fuerte, descansamos y lo volvemos a intentar.
-El iceberg, nos colocamos en círculo y somos un polo que está muy helado pero poco a poco va derritiéndose hasta caer al suelo.

Huevos decorados

14:56 Edit This 2 Comments »
Esta actividad la podemos realizar en pascua o en cualquier momento del año, ya que se trata de una actividad plástica muy bonita.

En primer lugar los niños/as tienen que traer de casa un huevo vacío, para vaciarlo basta con hincarle una aguja por los dos extremos, se sopla por un agujero para que por el otro salga el contenido del huevo. Una vez lo tenemos vacío tenemos que llevar cuidado para que el huevo no se rompa, después ya podemos decorar nuestro huevo como mas nos guste, lo podemos pintar, pegarle pegatinas, adornos, ponerle ojos... cada uno como le guste, para así desarrollar la creatividad y que a cada uno le salga diferente.

Mamá, ¿de qué color son los besitos?

18:10 Edit This 0 Comments »

Los cuentos en la educación infantil también son un elemento esencial y un recurso que le encanta a los niños.

Uno que nos parece muy bonito, además de didáctico, es el que contó una compañera durante el ciclo. Se llama "Mamá, ¿de qué color son los besos?", es muy útil para contarlo antes de dormir y para conocer colores y nuevos conceptos.
En él, una mamá explica a su niño que los besos pueden ser de muchos colores, por la mañana naranjas, a veces, verdes como la música, ¿y por las noches?...
¿quieres saber de qué color son los besitos?
Adelante, averígualo.

Higiene corporal.

13:29 Edit This 1 Comment »

Aquí os dejamos un vídeo que nos ha parecido muy interesante, ya que trata sobre la higiene corporal.

Es un vídeo adecuado sobre todo para niños , ya que viendo y cantando esta canción pueden aprender la importancia de la higiene, y además puede ser una buena forma para motivarlos al baño diario.

Debemos destacar, ya que hasta ahora no lo hemos mencionado, la importancia de las canciones y del ritmo en la educación infantil, ya que con ellas, los niños van organizando su mundo (pues normalmente las canciones tratan temas muy cercanos a ellos y a su entorno), además de adquiriendo un vocabulario rico y de pasar un rato divertido.

El niño y la educación.

15:10 Edit This 0 Comments »

"El niño/la niña poseen cien lenguas, cien formas de pensar, de jugar y de hablar, cien, simpre cien, maneras de escuchar, de sorprender y de amar. Cien alegrías para cantar y entender, cien formas de descubrir, cien mundos para inventar, cien mundos para soñar" (Loris Malaguzzi)

"El qué enseñar se determina mirando a la vida, y el cómo mirando a la niña y al niño"
(Beatriz Trueba)

"Si quieres construir un barco no empieces por buscar madera cortar tablas o distribuir el trabajo, sino que has de evocar en las personas el anhelo por la mar ancha y libre"
(Saint Eixupery) "El Principito".



Estampación

18:46 Edit This 0 Comments »
Se trata de una actividad plástica, la educadora/or tiene que realizar sellos o tampones con patatas; se divide la patata en dos, y a cada parte se le da forma con una navaja o un cutter, es muy sencillo, se pueden realizar formas muy bonitas (nubes, lunas, árboles, estrellas...).
Una vez que tenemos elaborados los tampones, se colocan en el centro de la mesa de los niños/as, que estarán sentados por grupos, además se colocan bandejas con pinturas de varios colores para que ellos puedan coger el tampón de patata, mojarlo con la pintura que deseen y estamparlos sobre su cartulina, esta actividad nos puede servir para hacer el regalo del padre o de la madre, ya que los niños/as ponen mucho interés y es muy divertida para ellos, el maestro/a sólo tiene que llevar cuidado con el tema de la pintura.

Os pongo la foto para que veáis más o menos como quedaría. Y, ¡¡¡ánimo!!!

Muñecos con chuches

14:52 Posted In Edit This 1 Comment »

Una actividad muy atractiva y motivadora para los niños pequeños, es la de realizar muñecos y figuras con chuches.

Además esta actividad es muy sencilla y la pueden llevar a cabo niños de a partir de 2 años.
Para ello es necesario disponer de diferentes golosinas (esponjas, lenguas, pies, huevos fritos, fresas...) y de palillos de madera.

Para empezar a realizar esta actividad sería aconsejable preparar todas las mesas con manteles y lavarse las manos antes y después de tocar cualquier alimento.
Es muy sencillo: debemos tener en cuenta que, lo más importantes, es comenzar a realizar la figura por abajo, es decir, lo primero que intoduciremos en el palo serán los pies (o lo que realice el papel de pies) y una vez colocados, deberemos ir poniendo las demás chuches sobre éstas (de abajo hacia arriba).
Si los niños son muy pequeños, la educadora puede ir indicando qué golosina poner en cada paso.

Para que los niños entiendan que tampoco es bueno abusar de las chuches, podríamos enseñarles la siguiente poesía:
" Es mejor comer golosinas en pequeñas medidas,
para después evitar los dolores de barriga".

Y una vez finalizada la actividad, se recogerá el material utilizado y nos lavaremos las manos.

Para el primer día de clase.

22:05 Posted In Edit This 0 Comments »
El primer día de clase siempre es un poco duro para todos, tanto para el profesor como para los alumnos, a continuación os propongo unos juegos de presentación que sirven para conocernos todos y que el primer día sea mas fácil y divertido.

En la clase de niños/as de 4 años podemos hacer estas actividades:

Colocamos a los niños/as sentados en sus sillas formando un círculo. De uno en uno saldrán al centro y dirán su nombre acompañado de un gesto que los defina o de algo que les guste. El resto del grupo tendrá que adivinar de que se trata, por ejemplo: Soy Pablo y me gusta...(hace un gesto de chutar una pelota), los niños/as tendrán que adivinar que le gusta el fútbol.

Otro juego es: colocados los niños/as de pie formando un círculo, se entrega una pelota a uno, este tiene que decir su nombre y pasarle la pelota a otro niño/a para que también diga su nombre, y así sucesivamente hasta que la pelota ha pasado por todos los alumnos/as. Este juego es muy sencillo y lo pueden realizar niños/as de dos años, la educadora tiene que participar activamente para que los niños participen y disfruten.

Soplido y salpicadura.

19:39 Posted In Edit This 1 Comment »

Una actividad que los niños pueden comenzar a hacer desde edades muy tempranas (2 años y medio) es la del soplido y la salpicadura.
Para ello sólo es necesario ofrecer al niño papel acetato, un reciepiente con agua, otro con pintura y una pajita para soplar.
La técnica consiste en mezclar unas gotitas de pintura con unas gotitas de agua, para que se pueda esparcir fácilmente.
Tras ofrecerle el papel al niño, éste realizará la mezcla y a continuación soplará con la pajita, esparciendo de este modo la pintura sobre el papel (soplido). Se puede llevar a cabo tantas veces como deseemos y con los colores que queramos.

También pueden realizar la técnica de salpicadura, en la que ofreceremos al niño un cepillo de dientes, pondremos sobre él un poquito de pintura y a contiunuación pasaremos el dedo de atrás hacia delante, dejando así pequeñas gotitas sobre el papel (en esta actividad sería necesaria la intervención del adulto para ayudar al niño).
Cuando hayamos logrado el efecto deseado lo dejaremos secar, y una vez seco, pasaremos sobre todo el papel acetato un pincel con cola blanca, para evitar que se despegue la pintura.

Es aconsejable cubrir todas las mesas antes de llevar a cabo la actividad, para evitar que se manchen.
Para motivar a los niños con la realización de esta actividad, podríamos por ejemplo, hablarles del otoño, de cómo sopla el viento y de cómo se mueven las hojas de los árboles. Así ,ellos, imitarían el soplido.

Cuento "Las hadas mágicas".

19:15 Posted In Edit This 1 Comment »

Érase una vez, un grupito de hadas que venían de diferentes partes del mundo: de Novelda, Sax, Petrer, Monóvar, Yecla, Biar, Villena y Elda.

Todas buscaban un lugar para hacer realidad sus sueños. Aquel lugar era el bosque mágco llamado I.E.S, que significa Ilusión, Esperanza y Sueños, del Valle de Elda.
Este bosuqe estaba habitado por unos maestros de la magia que desde un primer momento, su deseo fue que las hadas encontraran su esencia y la hicieran suya.
Las hadas no tardaron en darse cuenta de que la unión hace la fuerza, y juntas comenzaron su camino. A lo largo de éste, adquirieron el poder de transformarse, de plasmar la vida en palabras, de crear un todo a partir de un algo. Comprendieron el porqué de las cosas y, con la unión de todas estas fuerzas, se creó la más poderosa de todas, la del arte de enseñar.

Este camino fue muy largo, y la luz de algunas de ellas se fue apagando, perdió su fuerza poco a poco, por eso las demás hadas formaron una sola luz. Pero esa luz no brillaba siempre con la misma intensidad, ya que las hadas vivían en armonía, pero todas comprendían y entendían que esto formaba parte de sus vidas. Cada una valoraba lo que las otras le aportaban y sabían aceptar sus errores.
Pero en el bosque no sólo había vida para aprender, sino también para disfrutar. Y estas hadas no sólo eran conocidas por su poder, sino también por sus escapadas, ya que cuando se juntaban alrededor del árbol de la fiesta, el cielo se iluminaba con mil colores.

El tramo final del camino fue el más duro: las hadas tuvieron que concentrar todo su poder para poder superar las duras pruebas a las que sus maestros las sometían, pero su unión y su gran ilusión por conseguir sus sueños, hizo que las hadas sacaran fuerzas para llegar hasta él.
Y esta historia, igual que su camino llega a su fin. Pero las hadas que un día llegaron, no son las mismas que ahora se van. Crecieron en magia, pero lo más importante, crecieron en corazón.
Un adiós jamás tendrá sentido en esta historia, ya que la luz de unas está dentro de las otras.



Free CursorsMyspace LayoutsMyspace Comments



Entradas más recientes